前不久，朋友转发来《华夏时报》一篇报道《一张选票》，讲述了一名毕业于中国政法大学的学生在工作单位“依法行使公民选举权”的遭遇（报道见本文附录）。我将文章转发给我留有邮箱地址的学生们。我写到“政法大学有这样的优秀学子，我为她感到自豪”。以下是收到的许多回复，其中有赞叹更有无奈，可见理想之不易：
A: 虽然是一小步，但是相信星星之火也可为燎原
关于出租车行业治理的问答。《人民日报》（ 2011年09月20日 19 版）
赵蓓蓓：打车难已成为当下许多城市的“通病”。曾几何时，人们听到、看到的更多的是出租车司机“找活儿难”。几年前，北京街头还经常可以看到空跑着的出租车和出租车司机四处寻找乘客的焦灼目光，如今，焦灼的人变成了呆立路边打不到车的乘客。为什么会出现这种“买方市场”与“卖方市场”的快速转换？
http://www.ceocio.com.cn/12/93/648/663/60081.htm 《IT经理世界》2011年7月20日（总第320期）。。。
以下是对本次考试情况的综合分析。主要目的是展示答卷中的不同观点及其分析说理，帮助同学们多角度地思考本案的焦点问题和反思自己的观点和论证。试卷声明“试题没有唯一正确解答”，是为了鼓励大家发表独立见解，并对自己的观点进行充分分析、说理和辩护。试题案例提供的事实细节毕竟有限甚至是不足的，因此法律分析也只能在有限的事实基础上谨慎展开。缺乏事实依据时，应避免轻下断言。第五题也给大家留下了待查事实的想象空间。答题者基于事实和法律而进行的论证的逻辑性和说服力是评分的主要标准。考试并非最终目的，希望这个分析有助于大家继续学习公司法。
下面按照问题顺序逐个讨论：
第一个问题：为便于分析案件，绘制本案法律关系简图，显示案件相关当事人的股权关系、合同关系、任职关系等。
分析案子时绘制一个清晰的法律关系简图是法律人的基本功。图示可以辅助答题者理清问题，帮助读者理解案件。各位同学的图示尽管繁简不同，但基本上都清楚地反映了案件的主要关系。
第二个问题：基于已查明的事实，被告是否违。。。
http://www.ceocio.com.cn/12/93/648/662/59937.htm
《IT经理世界》2011年7月5日（总第319期）。。。
http://www.ceocio.com.cn/12/93/648/661/59802.htm
《IT经理世界》2011年6月20日（总第318期）。。。
分配正义是国家难以避免的目标。但是，如果致力于分配的公共权力缺乏有效的法制约束，政府体制放任而非严管官员以权谋私，公务人员缺乏基本的纪律和道德，总之，政府缺乏实施公正分配的能力，那么，这个政府插手越多的社会事务、包揽越多的分配职能，由此产生的腐败和反正义后果就越严重，对自己的否定就越深刻。
审计署：已审计的保障房近一半违规或空置
2011-06-29 11:56:18 来源: 财经网(北京)
6月28日上午，全国人大常委会分组审议2010年中央决算报告和2010年度中央预算执行和其他财政收支审计工作报告。此次会议采取审议和专题询问相结合，财政部、。。。
据我的体会，讲授式和互动式教学各有优势。但我倾向于以互动式为主，鼓励学生课前独立自主地对课堂内容进行思考和准备。课上鼓励学生从不同的角度分析和解析问题，围绕预先提出的问题进行研讨，必要时教师可以给予总结性的讲授。总之，互动不等于教师对课堂放任自流，甚至变成让学生讲课、教师听讲；互动式教学仍然不能缺少教师对课前材料和问题的设计，对课堂研讨的组织和指导。好的互动教学比讲授式教学需要教师付出更多时间。将学生分成小组，鼓励他们课前合作完成一定工作量，课上与其他小组交换意见，是一个不错的办法。但课前的工作和问题需要好好动脑设计。
http://www.ceocio.com.cn/12/93/648/659/59427.htm
《IT经理世界》2011年5月20日（总316期）。。。
